<div dir="ltr">Thanks everybody for your replies, there is a lot of helpful stuff in there.<div>I have not found the time to carefully browse through all replies...</div><div><br></div><div>For what I am looking for at this moment the quantitative experiments by Michael seem most suitable for what I am looking for.</div><div>That is something I can use to design a 1-2h tutorial, where students need to work through assignments from home, learn something, see something and can get results they can enter into online forms to get participation marks.</div><div>And they focus on basic perception (as opposed to high level stuff), which is what I am looking for at the moment....</div><div><br></div><div>Jim's labs seem interesting, too, but they strike me as more time consuming than the timeframe I am envisioning, </div><div><br></div><div>Anyway, thanks for all your suggestions, keep them coming, I may make a collection of labs for sharing.</div><div>Mark</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Wed, 15 Jul 2020 at 05:35, Nabin Paudel, PhD <<a href="mailto:paudel.nabin@gmail.com" target="_blank">paudel.nabin@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">Hi Mark, <div><br></div><div>Hans Strasburger's website <a href="http://www.hans.strasburger.de/psy_soft.html" target="_blank">software for visual psychophysics </a>has the most up to date resource available on the internet in this area.</div><div><br></div><div>I hope it helps.</div><div><br></div><div>Best regards,</div><div><br></div><div>Nabin </div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Tue, Jul 14, 2020 at 3:26 PM Mark Schira <<a href="mailto:mark.schira@gmail.com" target="_blank">mark.schira@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div>Dear Visionscience community</div><div>As this strange time of physical (and inevitably social...) distancing stretches on, I imagine many of us find ourselves in a situation where we need to plan and set up online tutorials, and much of the lab software and demonstrations is not very compatible with such a setting.<br></div><div><br></div><div></div><div>I was wondering if any of you have good online resources that students can engage with from home? I would be grateful for any shared resources  and inspiration.<br></div><div><br></div><div>For example I am looking for a simple, interactive lateral inhibition demo, where students can play through very simple scenarios, observe and report.<br></div><div><br></div><div>I think lateral inhibition is only one example, I think good play/experiment resources would be very precious in this time, especially as many older demos require flash or Java which most modern browsers no longer support.</div><div><br></div><div>All the best</div><div>Mark</div><div><br></div><div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr">Mark M. Schira, Ph.D.<br>Senior Lecturer, University of Wollongong<br>Senior Research Officer, Neuroscience Research Australia<br>office:+ 61 (0) 2 4239-2501<br>mobile: +61 (0) 4059 54853<br></div><div dir="ltr"><a href="https://schiralab.com/" target="_blank">https://schiralab.com/</a><br></div><a href="https://orcid.org/0000-0002-7945-0498" target="_blank">https://orcid.org/0000-0002-7945-0498</a></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
_______________________________________________<br>
visionlist mailing list<br>
<a href="mailto:visionlist@visionscience.com" target="_blank">visionlist@visionscience.com</a><br>
<a href="http://visionscience.com/mailman/listinfo/visionlist_visionscience.com" rel="noreferrer" target="_blank">http://visionscience.com/mailman/listinfo/visionlist_visionscience.com</a><br>
</blockquote></div>
</blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr">Mark M. Schira, Ph.D.<br>Senior Lecturer, University of Wollongong<br>Senior Research Officer, Neuroscience Research Australia<br>office:+ 61 (0) 2 4239-2501<br>mobile: +61 (0) 4059 54853<br></div><div dir="ltr"><a href="https://schiralab.com/" target="_blank">https://schiralab.com/</a><br></div><a href="https://orcid.org/0000-0002-7945-0498" target="_blank">https://orcid.org/0000-0002-7945-0498</a></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>